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“孩子们，你们想过吗，猫怎么能活一百万次呢?”5月6日下午，一场以“生命健康教育”为主题的四年级心理健康团辅活动正在进行。

“生命的意义”对于小学生而言是深奥的，心理健康团辅教师王才飒以绘本故事《活了一百万次的猫》为支点展开，让学生在轻松的氛围中深入思考。在讨论“猫的这么多次生命中，哪一次最有意义”的过程中，学生发现在自己仅有的一次生命中，有自己爱的人是幸运的。一段段现场拍摄的视频，一个个感人肺腑的瞬间，在奔赴抗疫一线的战疫者身上，孩子们真切地感受到了他们的无私无畏，对生命的尊重和热爱。疫情反复的当前，防控极其不易，孩子们更是明白了做好自身防护就是为战疫者减轻负担。在不断地交流中，他们突然发现了生命的第二层意义——多思考能为他人做些什么。

听完战疫者们的故事，观看了方舱医院病人们的生活，学生深受触动，纷纷在本子上画下属于自己的“生命的意义”。四1班的楼上说“ 方舱医院里的病人都那么乐观，健康的我们更应该热爱生活。”经历了这堂课，孩子们改变了思考问题的角度，纷纷寻找可以为他人做的事，定位自己的生活目标，在思考中唤起生命的温暖，倍感社会的责任感，努力寻找自己的生命的意义。

此次的心理辅导活动是一个引子，旨在引导学生从多角度探寻生命的意义，在疫情防控常态化时期，让积极乐观的心理主宰自己的生活，常怀感恩之心让生活的充更有温度、有厚度!(王才飒)

关键词： 生命健康教育 生命的意义 宁海日日会 青岛新增3例无症状 法国宣布进入卫生紧急状态 伊朗已完成1000万人疫情排查 重庆洪水直接经济损失超24亿